Zašto Hrvatska ne želi obrazovati mlade za život u demokraciji?

Prije nekoliko dana GONG je objavio analizu “Lokalne inicijative i europski primjeri: Put prema kvalitetnijem građanskom obrazovanju”, koja se bavi stvarnošću i sudbinom građanskog odgoja u ovoj zemlji. U Prvom glasu smo ugostili autora analize, Nikolu Baketu, znanstvenog suradnika i Instituta za društvena istraživanja u Zagrebu i člana Vijeća Gonga. Pitanja na koja smo pokušali odgovoriti: - Zbog čega je toliko bitno obrazovati mlade o političkom sustavu, demokraciji i pravima i obavezama građana? - Koji su problemi s međupredmetnim građanskim odgojem, kakav postoji u hrvatskom školstvu? - Što donose lokalne inicijative, uglavnom u srednima u kojima na vlasti nije HDZ, koje uvode neku vrstu predmeta koji se bavi građanskim odgojem u škole? - Koji su europski primjeri uspješnog školskog obrazovanja građana i što se od tih iskustava može primjeniti u Hrvatskoj? - Treba li građanski odgoj postati zaseban i obavezan predmet? 00:00 — Uvod & gost Baketa 01:18 — Građanski kao međupredmetna tema (2014/2018) 03:12 — Zašto ne radi: bez evaluacije & bez edukacije nastavnika 07:03 — Što učiti: demokracija, prava, vještine, zajednica 09:28 — Primjeri: Njemačka/Francuska/Švedska & ideologizacija 13:17 — Obvezan predmet? Politika, lokalne inicijative & što dalje